Gyermekgondozás Vérhalom, Budapest
Segítünk Önnek választani a(z) Gyermekgondozás kategóriába tartozó vállalkozások közül Budapest körzetében! Itt talál felhasználói véleményeket és elérhetőségeket, aktuális telefonszámot, címet, nyitvatartási időt, promóciókat és egyéb hasznos információkat.
1 - 1 megjelenítése a 1 találatból.
1 - 1 megjelenítése a 1 találatból.
Találatok Gyermekgondozás kategóriából Vérhalom, Budapest településen
Jelenleg zárva
Muraközi utca 13., 1025 Budapest, II. Kerület
(30) 897 3757
Fejlesztő játszóház és miniovi. Közeli találatok a(z) Gyermekgondozás kategóriában
Lövölde Tér 1., 1071 Budapest, VII. Kerület, Erzsébetváros
1 342 7607
bölcsődés beszoktatás, Közszolgálati és kormányzati szolgáltatás, bölcsődei játszótér, óvoda előkészítő, bölcsődei gyermekfelügyelet, Bölcsőde 
Jelenleg zárva
Lisznyai u. 3, 1016 Budapest
(20) 227 0319
Jelenleg zárva
Áldás Utca 13., 1025 Budapest, II. Kerület
(70) 333 8388
játszóház, gyermekfelügyelet, kuckója, játkéház, családi napközi, mackó, gyermekmegőrzés 
Jelenleg zárva
Thaly Kálmán Utca 9., 1095 Budapest
(70) 428 6842
gyermekfelügyelet, családi, manó, családi napközi, menő, napközi 
Jelenleg zárva
Eszék utca 4/b, 1114 Budapest, XI. Kerület, Újbuda
(20) 482 6564
Az éves tanmenetet úgy alakítottuk, hogy abban, egyenlő mértékben kapjon helyet a játék, a tanulás, és a különböző alkotói tevékenységek. Minden területen célunk, hogy a lehető legnagyobb figyelmet tudjuk szentelni a gyerekeknek, s ezért a foglalkozásainkon bontott csoportokban dolgozunk. Így nagyobb az esély az esetleges problémák kiszűrésére és a tehetség gondozásra is. A magyar nyelv használatának, tanításának hangsúlyos területei: A gyerekek a bölcsődei csoportban a magyar nevelő mellett számos mesével és mondókával ismerkedhetnek meg. Hangsúlyt kap a beszéld javítása, a helyes levegő vétel tanítása, magyar mesék, versek feldolgozása. Az angol nyelv használatának, tanításának hangsúlyos területei: A bölcsődés korú gyerekekkel az angolul nevelő pedagógus egész nap angolul beszél. A nyelvet játékos úton mutatja be, a hétköznapi cselekvéseket versekkel, mondókákkal rögzíti. Sok dallal és mesével ismerkednek a gyerekek, melyek segítségével a szókincsük bővül. A pedagógiai program a Brit ESL programon alapszik. Montessori pedagógia: A gyerekek rendszeresen használhatják a fejlesztő eszközöket, melyek segítségével az önállóságra próbáljuk ösztönözni őket. A bölcsődés csoportunkban pedagógusaink heti 2 alkalommal fektetnek nagyobb hangsúlyt a mindennapi életre való nevelés feladataira és az érzékszervek fejlesztésére. Mozgás és egyensúlyfejlesztés: Biztosítjuk a mozgás és egyensúlyfejlesztés megfelelő feltételeit az udvaron és a teremben egyaránt. Játékos, oldott légkörben kedveltetjük meg a mozgást, heti rendszerességgel van mozgás óra, ahol a gyerekek különböző használati eszközök segítségével fejleszthetik önmagukat. Nagy szerepet játszik a zenére mozgás, a ritmuskészség fejlesztése. Ismerkedés a környezetünkkel. Évszakoknak megfelelően beszélünk az állatokról, növényekről és tulajdonságaikról. Hangsúlyos szerepet kap a környezet védelem, hogy hogyan óvjuk környezetünket. Kiskertünk rendben tartása, ültetési öntözési feladatok végrehajtása. 
Jelenleg zárva
Józsefhegyi u. 17, 1025 Budapest
(20) 986 9921
Bölcsőde 
Jelenleg zárva
Petneházy Utca 14., 1139 Budapest
(20) 778 3550
Óvoda, Bölcsőde 
Jelenleg zárva
Bimbó U. 113-115, 1022 Budapest, II. Kerület
(1) 326 6647
Bölcsődébe - óvodába úgy fogadjuk a gyermeket, hogy elfogadjuk olyannak, amilyen. Elfogadjuk őt a meglévő tapasztalataival, szokásaival, neveltségének szintjével. Figyelembe vesszük, hogy a gyermek fejlődő személyiség, minden gyermeknek életkoronként változó testi-lelki szükségletei vannak. A gyermekek gondozása, nevelése, a gyermek személyiségének fejlesztését alapozza meg. A gyermekek sokoldalú, harmónikus fejlődésének biztosítása, életkorilag a legmegfelelőbb tevékenységi forma segítségével, szeretetteljes gondozással. Komplexitás és a pedagógiai sokszínűség érvényesítésével választási lehetőségek biztosítása a bölcsődében - óvodában, mely majd alkalmassá teszi a gyermeket az iskolai élet megkezdéséhez. A kialakított heti és napirend keretei között szervezett tevékenységek szervezése szabadon választott és kötelező formában történik. A gyermekek egészséges életterének biztosítása, a gyermeki egyén tiszteletben tartásával. 